11月16日，我校召开以“新时代高校美育教育体系构建、创新与实践”为主题的美学教育研讨会，来自西北工业大学、河南财经政法大学、上海文艺出版社、山西大学、太原理工大学、中北大学、山西师范大学、太原科技大学、太原师范学院、山西传媒学院等高校和文化机构的近80余位专家学者，围绕新时代美学教育的理论体系和创新实践，共享教学研究成果，共商美育教育前景，共谱大学美学教育新篇，为新时代高校美育教育展示了一幅幅壮美画卷。本次研讨会由我校主办，教务部、人文教育中心承办。

开幕式上，党委常委、副校长米子川代表学校致辞。他指出，近年来，我校全面推进综合改革，重视美育在人文素质教育及创新性人才培养方面的重要作用，在美育体系建设方面，展现出了多项突出工作和成效，逐步形成了具有山财特色的美学教育体系，包括《魅力山西》校本美育系列精品课程、校园美育类艺术竞赛和艺术展演活动等，营造出以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的校园文化氛围。展望未来，山西财经大学将继续在美育课程建设、美育研究、美育实践、美育师资、美育环境建设等方面，全方位推进理论体系创新、实践创新和高质量育人创新，努力构建“五育并举”“四位一体”的美育体系，提升学生的审美素养，打造富有山财特色的美育教育品牌。

中北大学人文社会科学学院副院长杜鹃代表兄弟院校致辞，她表示，山西财经大学组织此次研讨会正当其时、意义重大，不仅给兄弟院校搭建起共同学习交流的平台，也为广大美育工作者提供财大样板和财大经验，为地方高校开展美育观念经验和方法交流提供了重要契机，架起了各高校美育经验共享、美育资源互助和美育观念对话的连心桥，为山西高校美育教育高质量发展贡献了自己的智慧和力量。

我校教务部部长张文龙教授主持“新时代高校美育教育体系构建、创新与实践”研讨会开幕式，教务部副部长高楠教授、文化旅游与新闻艺术学院副院长金春平教授主持了大会主题报告。

美育的本质是对人的教育，是使人成为一个真正的人、一个“大写”的人、一个健全的人。在中华优秀传统文化中，“天人之和”与“中和之美"，代表了我国传统美育思想的精神脉络。习近平总书记指出新时代美育工作要和弘扬中华传统美育精神联系起来，与会教师及专家学者深刻把握“第二个结合”的精髓要义，结合山西财经大学美育通识教育的状况，对新时代高校如何构建美育教育体系进行了深入的讨论。

西北工业大学艺术教育中心主任孙瑜教授作了题为《以艺为翼—科艺融合的高校美育创新路径 以西北工业大学为例》的主题报告。她从新时代美育工作要求、学校美育探索与实践、研究与思考三个方面，展示了西工大学科艺融合美育发展的新生态。孙瑜教授指出，高校美育发展要将优势专业与艺术相结合、要探索科艺融合课程群的建设、要增强艺术浸润与文化认同感。

河南财经政法大学素质教育中心副主任沙家强教授在《高校美育有效实施的关键要素》报告中提出了“美育课程品牌化建设、艺术实践活动有机补充”的思路，他总结出十多年来的美育工作经验：稳步推进课程美育，实施学科融合工程；切实促进美育教学改革的创新，实施教改工程。沙家强教授指出，当下美育工作发展已经进入“黄金期”,“提质增效”是当下急需进入的工作状态，要以艺术课程为主体，贴合国家意志和顶层设计，顺应教学评估实际，不断提升教师队伍的理论专业素养，带动学生情感，直达心灵，帮助学生明辨是非美丑善恶。

上海文艺出版社副社长夏一鸣编审的《孔子“游于艺”与席勒“游戏说”审美教育比较》报告，从中外融合视角审视美育教育的理论脉络与理论内涵，提出孔子和席勒都高度重视游戏的功能,试图用艺术去成就人格的完善，进而给社会带来和谐、统一和幸福；他们所不同的是,孔子用来谐和两种“冲动”的艺术更贴近于现实生活，是生活的艺术化,或者说是以美启善”，而席勒的人性净化却是在作抽象地玄思，是艺术的生活化,是“以美存真”。

太原师范学院文学院原院长傅书华教授做了题为《美育的时代性意义及其实践》的报告，他指出在教育过程中，应以系统化和整体化的思维对美育的体制机制、介质载体、创新实践等方面进行探索，切实提高学生的审美素养和能力水平，才能重树国民灵魂，重塑大众精神，同时，傅书华教授还以美育教育的当代价值为导向，提出了具体而可行的建设美育人文读本教材的原则、方法和路径。

中北大学艺术学院院长王燕平教授在《高质量发展下高校美育工作创新实践探索》报告中对理工科院校构建美育特色的制度设计进行了细致讲授，强调艺术类学科要坚持“小而特”“小而精”，探索艺工融合教学模式，坚持“明确导向、突出重点、稳中求进”的方针，以制度建设为牵引，以艺工融合为主线，以双向驱动为路径，把学院建设成为具有学科属性特色的美育教育中心，推动校园文化建设与艺术、与科技的交叉融合。

山西大学美术学院李雅君教授在《新文科背景下地方高校美术鉴赏通识课程的建设》报告中对美术类美育通识课的建设原则、方法和路径进行了深入讲解。李雅君教授指出，新文科背景下地方应用型高校美育通识课程的实践路径之一，是将地方文化融入美育通识课程，以增强课程的地域性和文化性，提高学生的文化认同感和审美水平。

山西传媒学院山西电影学院戏剧影视研究中心主任王涵教授在《审美意识与影视实践创作》报告中对影视创作当中的审美意识、审美表现、审美功能等进行了全面讲授。王涵教授指出，中国传统审美价值观在潜移默化的影响着现代影视创作思想，表现在现代影视创作上，就是中国传统审美价值观不仅是其独特艺术魅力的策源之地，它也是随着不同历史时期发展变化的，我们既要坚持走发扬和继承中华优秀传统文化的文化自信道路，走民族影视发展之路，但也要警惕彻底回归到中国学派的传统旧路，而是要创造性的转化、创新性的发展中国传统审美意识在现代影视创作中的应用和实践。

本次研讨会共收到80余篇稿件，设有5组9场分组讨论，校内外近70位报告人参与其中。与会人员们紧紧围绕“美育教育体系的构建、创新与实践”这一会议主题，开展了多层次、多角度、多领域的研讨交流，为探索我校美育工作新道路，助力美育体系化建设献言献计。

此次研讨会的举办，是我校全面落实中办、国办、教育部、山西省政府关于全面加强和改进新时代学校美育工作精神的实践举措，有效增进了省内外高校在美育观念、经验和方法等领域的互动交流和共识凝聚，助力了省内外高校在美育理念、美育理论、美育资源、美育经验、美育创新等领域的对话探讨，彰显了我校在助力山西高校美育发展、提升山西高校美育质量道路上的积极作为、主动担当和形象树立。

阎昀、张逸凡、孔卫娜供稿