统计学专业

山西财经大学统计学专业始建于1958年；1958年开始招收本科生；1987年获得硕士学位授予权，是山西财经大学第一个硕士学位点；1999年被批准为山西省重点建设学科；2004年经教育部批准开始招收联合培养博士生；2006年被评为山西省普通高等学校本科品牌专业；并于当年获得独立的博士学位授予权；2007年被批准成为山西省重点学科。2009年被批准为国家级特色专业建设点。

统计学专业下设统计原理、数量经济、应用统计三个教研室；有统计科学和数量经济学两个研究所；有博士生导师和教师两个工作室；有研究生教学和现代化的统计调查数据处理两个实验室，有一个专业图书资料室。

统计学专业目前已经形成了“3+2+1”的专业结构，即三个本科专业方向（市场调查与分析、风险管理与精算、质量监控与分析）；两个硕士点（统计学、数量经济学）；一个统计学博士点。

统计学专业建设总体目标：建立以统计学为基础，文、理学科交叉，统、经、管相互融合，在实践应用领域具有突出优势的人才培养体系。统计学专业建设总体目标的分步实施步骤：1、统计学专业与经济学、管理学融合，按专业应用方向培养学生；2、统计学特色专业人才培养方案的制定与实施；3、统计学特色专业建设要突出应用性教学，探索和完善与市场经济相适应的“5+2”实践教学体系；4、逐步形成一支具有国际化教学水平的师资队伍，从师资上保证特色专业人才培养。

围绕特色专业建设目标，统计学特色专业建设方案包括以下六个方面的内容：

一． 设计、优化和实施特色专业人才培养方案，在各个主要教学环节加以配套实施。综合统计学50余年的专业建设经验和教学研究实践，组织精兵强将编写与特色专业人才培养方案相一致的特色专业教材；按照特色专业建设的要求，全面修订教学大纲；课堂教学方法与手段改革：（1）突出实践教学环节；（2）全部课程采用多媒体教学；（3）强化计算机软件的应用；（4）实行案例教学；（5）随时跟踪毕业生信息与社会反馈，调整完善特色专业人才培养方案；（6）加强图书资料与实验室建设。

二．做好统计学特色专业方向招生工作，提高生源质量，培养高质量商界精英。

三．设计、完善和实施“5+2”实践教学体系。1、争取社会支援，积极建设两类基地；2、五种实践教学方式相结合，开展灵活多样的实践教学。

四．国际化师资培养。为了保证特色专业人才培养所需的高质量师资队伍，我们将在以下几方面加强工作：1、签订并落实与国外大学的合作协议；2、积极引进高职称、高学历专业人才；3、广泛开展国际学术交流活动；4、努力提高学院教师双语教学的能力。

五． 积极鼓励教师将最新科学研究及时转化为教学成果。

六． 通过制度创新来保证统计特色专业建设实效。