山西财经大学

2015年网络课程建设及网络教学平台使用

培训的通知

教便〔2015〕81号

各学院及有关部门（单位）:

根据2015年学校重点工作目标和目标责任制方案，我校网络教学平台已经建成，并投入使用，学校计划2015年在2014年30门课程基础上再建设一批网络课程，推进我校网络教学。为了顺利完成此项目标，结合我校的具体情况，现将2015年网络课程建设及网络教学平台使用培训工作等事宜通知如下：

一、2015年网络课程建设

（一）各学院组织各专业教研室从每个专业基础课程（或专业核心课程）中遴选1门课程申报2015年网络课程，并填写《2015年网络课程建设汇总表》（附件1）。

（二）课程建设要求

　　1、团队要求。课程原则上应由学术造诣深厚、教学经验丰富、教学特色鲜明、具有副高级专业技术职务的教师担任负责人，组建课程建设团队,团队人员应包括专业教师和教育技术骨干组成。

　　2、内容要求。课程内容能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等，具有基础性、科学性、系统性、先进性、适应性和针对性等特征，严格遵守国家安全、保密和法律规定，适合网上公开使用。课程选用国家规划或产学研共同开发的高质量教材，实验实训教材配套齐全，能够满足教学需要。

3、资源要求。（1）基本资源要求。基本资源包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程负责人教学录像，以及主要成员主讲的课程教学录像等反映教学活动必需的资源。课程基本资源要系统完整，能系统反映本课程教学理念、教学思想、教学设计、课程资源配置和应用，充分反映课程改革成果，展现课程团队教学风采。课程基本资源须全部上网免费共享。（2）拓展资源要求。拓展资源指反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。包括案例库、专题讲座库、素材资源库，专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训（实习）系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统，课程教学、学习和交流工具等。课程拓展资源要充分反映本课程教学特点、建设优势和特色，具有通用性、易用性、交互性、科学性和可扩展性。符合出版物标准的拓展资源按照出版协议有条件共享。

　　4、技术要求。构建能够实施安全共享、稳定运行的系统环境和网络通道，搭建具有教与学兼备和互动交流等功能的共享平台，满足教师教学和学生学习的需要。

二、进一步完善2014年网络课程建设

根据《山西财经大学2014年网络资源课程建设方案》（教便[2014]108号）安排，我校2014年建设了30门网络资源课程。由于网络教学平台建设周期问题，未在网络教学平台上设计并建立课程网站，这30门课程现在要按要求将全部资源上传课程网站，利用网络教学平台开展网络教学。

为了更好的开展网络教学，现需2014年建设的30门网络资源课程确定课程负责人和课程组成员，请各学院填写《2014年网络课程建设汇总表》（附件2）。

三、网络教学平台使用培训工作安排

（一）培训对象：2014年、2015年网络课程负责人及希望了解使用网络教学平台教学的学院其他教师；准备建设MOOCs的课程负责人；

（二）培训内容：如何使用网络教学平台建设网络课程，如何使用网络教学平台进行网络教学。

（三）培训时间：2015年7月21日下午4:00-5:30；

（四）培训地点：国际学术交流中心四号会议室

四、工作要求

（一）各学院要高度重视，认真组织建设。学校将该项工作作为目标责任制重点目标，严格考核。

（二）各学院要安排以上课程负责人，按照课程建设要求中所列出的项目，建设相关教学资源。

（三）各学院应于7月20日下午3:00前将学院院长签字盖章后的《2015年网络课程建设汇总表》、《2014年网络课程建设汇总表》以及参加培训的教师名单交教务处教学运行管理科，电子版发送至cjdxjwk@163.com。

教务处

2015年7月17日